Wat zorgt ervoor dat je je verbonden voelt met een bepaalde groep? Welke kenmerken deel je met die mensen? En wat betekent het om buitengesloten te worden? Vaak spelen factoren als godsdienst, levensovertuiging, afkomst en politieke of seksuele voorkeuren een rol bij in- en uitsluiting. Grote verschillen in dit soort factoren kunnen zorgen voor stereotypering, intolerantie en discriminatie.
Die onderwerpen vormen het uitgangspunt in deze interactieve museumles, waarmee leerlingen leren zich in verschillende perspectieven te verplaatsen aan de hand van herkenbare verhalen.
Botsende waarden leren begrijpen
In het programma ervaren leerlingen hoe verschillende belangen, overtuigingen en waarden kunnen leiden tot vooroordelen en polarisatie. Door te kijken door de ogen van anderen leren ze over de rol van religieuze en politieke factoren in maatschappelijke conflicten. Centraal daarbij staat de Tempelberg / Haram al-Sharif, voor mensen met verschillende religieuze achtergronden een heilige plaats. Maar vandaag de dag ook een bron van strijd en conflict.
Aan de hand van persoonlijke verhalen rond deze plek leren ze hoe ervaringen, afkomst en levensbeschouwing invloed hebben op je perspectief en standpunten.
Praktische informatie en reserveren
- Duur: 60 minuten excl. ontvangst en afscheid
- Doelgroep: vmbo 3 & 4, havo/vwo 3 t/m 6
- Groepsgrootte: maximaal 20 leerlingen per boeking.
- Kosten: € 55 per 15 leerlingen
- Aansluiting bij curriculum: Burgerschap, Maatschappijleer, Geschiedenis, Godsdienst/Levensbeschouwing, Kunst en cultuur, CKV of mentorlessen.
- Reserveren: via ons online boekingssysteem, zie knop hieronder. Boeken voor komend schooljaar is al mogelijk!
Leerdoelen
- Leerlingen leren aan de hand van kunst hun eigen ideeën te benoemen en met elkaar te delen.
- Je leert om met een open blik naar anderen te kijken en je in te leven via persoonlijke verhalen. Dit geeft de leerlingen een andere kijk op hun plek in de wereld.
- Leerlingen leren via persoonlijke verhalen meer over de geschiedenis en actualiteit van de Tempelberg/Haram al-Sharif en waarom dit een betekenisvolle plaats is voor de drie abrahamitische religies.
- Na het programma kunnen leerlingen uitleggen hoe verschillende identiteitskenmerken (zoals religie, afkomst, gender en leeftijd) bij één persoon samenkomen en elkaars betekenis beïnvloeden.
Aanvullende informatie en contact
Bekijk voor alle informatie over het museumbezoek met de klas deze pagina. Heb je specifieke vragen of hulp nodig bij het reserveren van de programma's? Neem dan contact op met de afdeling Groepsbezoek via: onderwijs@catharijneconvent.nl of bel via 030-2313835.